Localizada na periferia da zona oeste de Marília, a Escola Estadual Vereador Sebastião Mônaco está provando que a educação pública pode ser transformadora. Em parceria com o PIBIC-EM (Programa Institucional de Iniciação Científica no Ensino Médio), da Faculdade de Medicina de Marília (Famema), a escola incentiva seus alunos a explorar a ciência e a pesquisa.

Além disso, a instituição também alcançou reconhecimento nacional ao conquistar 11 medalhas na OLITEF (Olimpíada de Educação Financeira do Brasil). Iniciativas como essas, fazem com que a escola não apenas promova o protagonismo estudantil, como também amplie as perspectivas dos jovens da comunidade.



Os projetos realizados pelos alunos abordaram temas variados e de relevância social, revelando a capacidade de jovens pesquisadores em contribuir para debates científicos mais amplos. Alguns deles são:

• Avaliação do estado nutricional de estudantes de uma escola pública do interior paulista;
• Faces do envelhecimento - percepção de crianças sobre a pessoa idosa;
• Avaliação da atividade antioxidante de emulsões à base de curcumina submetidas à luz ultravioleta;
• Características plaquetárias de pacientes portadores de Leishmaniose Visceral.

 O que é o PIBIC-EM?

O PIBIC-EM é uma iniciativa do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) que oferece a estudantes do ensino médio a oportunidade de participar de projetos de iniciação científica.

O programa visa estimular o interesse pela ciência, promover a permanência escolar e desenvolver talentos, oferecendo uma bolsa em dinheiro como incentivo.

Na Escola Sebastião Mônaco, o programa tem gerado frutos concretos. Quatro alunos já apresentaram seus projetos no XIII Simpósio de Pós-graduação da Famema deste ano, e para 2025, o número de bolsistas será ampliado para 10.

Reconhecimento Nacional na Educação Financeira

Além do destaque na ciência, a Escola Sebastião Mônaco brilhou em outra área: a OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira). Com um total de 11 medalhistas, a escola mostrou que os alunos também são capazes de dominar conceitos fundamentais para a gestão financeira pessoal e coletiva.

O resultado foi fruto do trabalho contínuo dos professores e coordenadores da disciplina de Educação Financeira, que integra práticas pedagógicas inovadoras ao currículo, ajudando os jovens a desenvolverem habilidades essenciais para o futuro.

Simpósio da Famema


Os trabalhos dos alunos foram apresentados no XIII Simpósio de Pós-graduação da Famema, que também sediou o XII Seminário de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq. O evento teve como tema principal o "Cuidado à Saúde e o Envelhecimento Populacional", refletindo a transição demográfica global.

O simpósio ofereceu aos alunos a oportunidade de trocar experiências com pesquisadores, pós-graduandos e estudantes de graduação, promovendo um intercâmbio interdisciplinar essencial para a formação científica.