O Hospital Materno Infantil de Marília passou a integrar a rede de hospitais universitários no Projeto Apice On (Aprimoramento e Inovação no Cuidado e Ensino Obstétrico e Neonatologia) e que propõe a qualificação da atenção obstétrica neonatal em 95 hospitais de ensino, universitários e que atuam como unidade auxiliar de ensino no âmbito da Rede Cegonha.

O evento de lançamento do Projeto Apice On aconteceu em Brasília e foi marcado por discursos emotivos e orgulho pela concretização de uma nova ferramenta para a promoção e melhoria das condições de vida e saúde integral das mulheres. O projeto propõe a qualificação da atenção obstétrica neonatal em 95 hospitais de ensino, universitários e que atuam como unidade auxiliar de ensino no âmbito da Rede Cegonha.

O objetivo do projeto é qualificar os processos de atenção, gestão e formação relativos ao parto, nascimento e ao abortamento nos hospitais, por meio de um modelo baseado em evidências científicas, humanização, segurança e garantia de direitos.

A Diretora Técnica do Hospital Materno Infantil ((faz parte do  complexo FAMEMA), Carla Bicudo Ramos, participou da cerimônia de lançamento do Projeto Apice On, em Brasília. “O Hospital Materno Infantil integra a Rede Cegonha desde o início. Agora estamos inseridos no Projeto Apice On que preconiza a realização de ações de qualificação nas áreas de atenção ao parto, nascimento e abortamento, saúde sexual e saúde reprodutiva, e atenção humanizada às mulheres em situação de violência sexual”, observou.

Representantes dos Hospitais que passam a fazer parte do projeto.
COMO FUNCIONA - O Projeto Apice On é constituído por uma rede de hospitais com atividades de ensino de todos os estados brasileiros. O objetivo é disparar movimentos para mudanças nos modelos tradicionais de formação, atenção e gestão junto a estas instituições, porque se apresentam como espaços definidores do modo como se consolida o aprendizado de práticas e a incorporação de modelos assistenciais.

Por isto, se constituem em espaços preponderantes na formação dos novos profissionais, que tendem a replicar o que viram fazer e o que fizeram no ambiente de formação, especialmente na modalidade residência.